SENTER TANPA BATERAI

SENTER TANPA BATERAI
CARA BUAT SENTER TANPA BATERAI | KLIK DI GAMBAR...

23 Agustus 2016

Contoh RPP Teknik Listrik Dasar Otomotif 3 SMK Kurikulum 2013


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan         :   SMKN  1..............................
Mata Pelajaran              :   Teknik Listrik Dasar Otomotif
Kelas / Semester           :   X  / 1
Pertemuan ke                :  4 - 5
Alokasi Waktu               :  4 x @ 45 Menit

A.     Kompetensi Inti
KI.3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
B.     Kompetensi Dasar
3.3. Memahami dasar-dasar elektronika
4.3. Menerapkan dasar-dasar Elektronika
C.     Indikator Pencapaian Kompetensi
1.       Peserta didik mampu menuliskan atau menyebutkan macam-macam mesin komponen elektronik.
2.       Peserta didik mampu menuliskan atau menjelaskan fungsi komponen elektronik
3.       Peserta didik mampu menganalisis rangkaian elektronik.
D.     Tujuan Pembelajaran
     Disediakan alat dan berdiskusi kelompok, diharapkan siswa mampu :
1.       menuliskan atau menyebutkan macam-macam mesin komponen elektronik dengan tepat dan teliti
2.       menuliskan atau menjelaskan fungsi komponen elektronik dengan tepat dan teliti
3.       menganalisis rangkaian elektronik secara benar dan tanggung jawab
E.       Materi Pembelajaran
1.       Komponen dasar elektronika, spesifikasi, dan fungsinya
2.       Rangkaian komponen dasar elektronika
3.       Pengujian rangkaian elektronika
F.      Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik dan otentik
Metode :
-     Ceramah
-     Tanya Jawab
-     Observasi dan praktek.
G.     Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-4 ke-5
1.       Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit ) 
o  Guru mengajak semua peserta didik berdoa bersama, guru merespon salam dari peserta didik
o  Guru melakukan presensi siswa
o  Guru menjelaskan tentang tujuan dan materi pembelajaran yang akan dicapai. 
2.       Kegiatan Inti  ( 150 menit)
Mengamati :
o  Tayangan atau simulsi terkait materi pokok
Menanya:
o  Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan komponen dan rangkaian
Mengeksplorasi:
o  Menuliskan atau menyebutkan macam-macam mesin komponen elektronik dan fungsinya
o  Menganalisis rangkaian elektronik
Mengasosiasi
o  Membuat kesimpulan komponen-komponen yang dipergunakan dalam bidang otomotif.
Mengkomunikasikan
o  Menerapkan rangkaian otomotif dasar untuk suatu fungsi pada bidang otomotif

3.       Penutup  ( 20 menit )
o   Peserta didik menerima umpan balik materi yang telah diterima.
o   Peserta didik dan guru menyimpulkan hasil materi pembelajaran.
o   Peserta didik paham tentang macam-macam mesin komponen elektronik dan fungsinya
H.     Media dan Sumber Belajar
Media :
1.    Laptop dan LCD Proyektor
2.    Buku Paket

Sumber Belajar :
1.   Buku Dasar Listrik
2.   Buku Teknik sepeda Motor Jilid I, Jalius Jama dkk, 2008

I.        Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1.      Penilaian proses
No         
Aspek yang dinilai
Teknik penilaian
Waktu penilaian
Instrumen penilaian
Ket
1
Religius
Pengamatan
Proses
Lembar Pengamatan

2
Tanggung Jawab
3
Jujur
4
Disiplin
5
Santun

Lembar Pengamatan Sikap

Mata Pelajaran                    : Teknik Listrik Dasar Otomotif
Kelas/Semester                   : X/1
Tahun Ajaran                      : 2014/2015
Waktu Pengamatan            :
No
Nama Siswa
RELIGIUS
JUJUR
TANGGUNGJAWAB
SANTUN

BT
MT
MB
MK
BT
MT
MB
MK
BT
MT
MB
MK
BT
MT
MB
MK
1

















2

















3

















4

















5

















....


















Indikator perkembangan karakter perilaku religius, jujur, tanggung jawab, santun:
1.       BT: Belum Tampak
Jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
2.       MT: Mulai Tampak
Jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh  dalam menyelesaikan tugas tetapi masih  sedikit dan belum ajeg/konsisten
3.       MB: Mulai Berkembang
Jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaaikan tugas yang cukup   sering dan mulai ajeg/konsisten
4.       MK :  Membudaya
Jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus menerus dan ajeg/konsisten

Bubuhkan tanda V pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan
Skor Penilaian:
1(BT)  = 60
2 (MT) = 70
3 (MB) = 80
4 (MK) = 90

2.      Penilaian Proses
Indikator Pencapaian
Teknik Penilaian
Bentuk Penilaian
Instrumen
Mengetahui tentang komponen elektronik
Tes tertulis
Isian
Identifikasi konstruksi dan komponen elektronik
Memahami cara menguji rangkaian elektronik
Tes tertulis
Isian
Mempraktekkan cara menguji rangkaian elektronik

Penilaian Hasil
No soal
Bobot soal
1
20
2
20
3
20
4
20
5
20
Jumlah.
100
        

Mengetahui                                                                   Wonosobo, 18 Juli 2016
Waka Kurikulum                                                            Guru Mata Pelajaran




........................................                                               ............................
NIP. -                                                                               NIP. -


klik disini untuk menuju kumpulan rpp smk otomotif tsm

Tidak ada komentar:

Posting Komentar