SALDAMedia: Contoh RPP Teknik Listrik Dasar Otomotif 2 SMK Kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SMKN 1 ............................

Mata Pelajaran : Teknik Listrik Dasar Otomotif

Kelas / Semester : X / 2

Pertemuan ke : 3

Alokasi Waktu : 4 x @ 45 Menit

A. Kompetensi Inti

KI.3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar

3.2. Menerangkan fungsi dan konstruksi baterai

4.2. Mengunakan dan merawat baterai.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi fungsi baterai dan konstruksi baterai, pengujian baterai, pemeliharaan baterai, pengisian dan penjumperan baterai.

2. Peserta didik mampu mengungkapkan fungsi baterai dan konstruksi baterai, pengujian baterai, pemeliharaan baterai, pengisian dan penjumperan baterai.

3. Peserta didik mampu mempresentasikan fungsi baterai dan konstruksi baterai, pengujian baterai, pemeliharaan baterai, pengisian dan penjumperan baterai.

D. Tujuan Pembelajaran

Disediakan alat dan berdiskusi kelompok, diharapkan siswa mampu :

1. Menyebutkan fungsi baterai dan konstruksi baterai, pengujian baterai, pemeliharaan baterai, pengisian dan penjumperan baterai dengan tepat dan teliti.

2. Mengetahui fungsi baterai dan konstruksi baterai, pengujian baterai, pemeliharaan baterai, pengisian dan penjumperan baterai dengan tepat dan teliti.

E. Materi Pembelajaran

1. Fungsi dan konstruksi baterai

2. Pengujian baterai

3. Pemeiharaan baterai

4. Pengisian dan penjumperan baterai

F. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik dan otentik

Metode :

- Ceramah

- Tanya Jawab

- Observasi dan praktek

G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke-3

1. Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit )

o Guru mengajak semua peserta didik berdoa bersama, guru merespon salam dari peserta didik

o Guru melakukan presensi siswa

o Guru menjelaskan tentang tujuan dan materi pembelajaran yang akan dicapai.

2. Kegiatan Inti ( 150 menit)

Mengamati :

o Peserta didik mengamati tayangan atau simulasi terkait materi pokok baterai dan pengisisianya.

Menanya:

o Peserta didik mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan fungsi baterai dan pengisiannya.

Mengeksplorasi:

o Peserta didik menuliskan atau menyebutkan konstruksi dan fungsi komponen-komponen baterai dan menganalisis macam-macam teknik pengisian baterai.

Mengasosiasi :

o Peserta didik membuat kesimpulan tentang konstruksi dan fungsi baterai.

Mengkomunikasikan :

o Peserta didik dapat menerapkan teknik perawatan dan pengisian baterai.

3. Penutup ( 20 menit )

o Peserta didik menerima umpan balik materi yang telah diterima.

o Peserta didik dan guru menyimpulkan hasil materi pembelajaran.

o Peserta didik paham tentang fungsi dan konstruksi baterai, teknik perawatan dan pengisian baterai.

H. Media dan Sumber Belajar

Media :

1. Laptop dan LCD Proyektor

2. Buku Paket

Sumber Belajar :

1. Buku Dasar Listrik

2. Buku Teknik sepeda Motor Jilid I, Jalius Jama dkk, 2008

I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Penilaian proses

No	Aspek yang dinilai	Teknik penilaian	Waktu penilaian	Instrumen penilaian	Ket
1	Religius	Pengamatan	Proses	Lembar Pengamatan
2	Tanggung Jawab
3	Jujur
4	Disiplin
5	Santun

Lembar Pengamatan Sikap

Mata Pelajaran : Teknik Listrik Dasar Otomotif

Kelas/Semester : X/1

Tahun Ajaran : 2014/2015

Waktu Pengamatan :

Nama Siswa

RELIGIUS

JUJUR

TANGGUNGJAWAB

SANTUN

....

Indikator perkembangan karakter perilaku religius, jujur, tanggung jawab, santun:

1. BT: Belum Tampak

Jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas

2. MT: Mulai Tampak

Jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten

3. MB: Mulai Berkembang

Jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten

4. MK : Membudaya

Jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus menerus dan ajeg/konsisten

Bubuhkan tanda V pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan

Skor Penilaian:

1(BT) = 60

2 (MT) = 70

3 (MB) = 80

4 (MK) = 90

2. Penilaian Proses

Indikator Pencapaian	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Instrumen
Mengetahui tentang konstruksi dan komponen baterai	Tes tertulis	Isian	Identifikasi konstruksi dan komponen baterai.
Memahami cara merawat dan melakukan pengisian baterai	Tes tertulis	Isian	Mempraktekkan cara perawatan dan pengisian baterai.